SEGUNDA SEMANA (23 de febrero al 1°
de marzo /2015)
El uso de plataformas de enseñanza virtual se está
abriendo camino en el ámbito de la docencia universitaria. Prácticamente todas
las universidades españolas cuentan hoy día con campus virtuales a disposición
de la comunidad universitaria e intentan promover su uso. Este proceso se hace
cada día más patente en la medida en que se piensa que dichas plataformas
están llamadas a jugar un papel relevante en la renovación
pedagógica que el espacio europeo de educación superior trata de impulsar. El
presente artículo expone de una manera práctica y concisa cómo hacer uso
de estas plataformas para impartir asignaturas jurídicas. Se basa en la
experiencia del autor en el empleo de la plataforma virtual moodle, una
de las más extendidas internacionalmente. El artículo explora las indudables
ventajas que estos instrumentos aportan para la docencia universitaria
pero apunta igualmente algunos de los inconvenientes o problemas que su uso
está suscitando.
- Por qué son fáciles de utilizar y simplifican la enseñanza - aprendizaje.
- Nuestros estudiantes pertenecen a la generación de la tecnología.
- Desarrolla la motivación para el aprendizaje, la comunicación y la capacidad para utilizar información.
- Son una exigencia del Ministerio de Educación.
- Facilita el logro académico y la adquisición de nuevas competencias.
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